Das Kurssystem in der gymnasialen Oberstufe ist komplex. Deshalb gibt es pro Jahrgang eigene Lehrer/innen-Teams als Betreuer und Frau Preiss als Koordinatorin für die Oberstufe. Hier werden die Schüler-Laufbahnen besprochen, geplant und beraten.
Wir werden auch diesen Bereich begleiten und auf Neuerungen hinweisen, ganz besonders was die Schullaufbahn und Termine etc. angeht.
Urkunden für den Landes- wettbewerb
„bio-logisch“
Fünf Schülerinnen unseres 10. Jahrgangs und ein
Schüler des 9. Jahrgangs belegten bei dem Wettbewerb „BIO-logisch“ einen Platz
unter den besten 25% ihres Altersjahrgangs.
Eine hoch
einzuschätzende Leistung, denn insgesamt haben sich in NRW 6000 Schülerinnen
und Schüler an dem Wettbewerb beteiligt.
„Damit
haben wir nicht unbedingt gerechnet, umso schöner, dass die viele Arbeit jetzt
belohnt wird!“ war die Reaktion.
Am 9.
November sind unseren Mädels (Britta Guschl, Farina Hoffmann, Svenja Möller,
Estelle Willers, Marie Zauber) und Leonhard Fromme die Urkunden mit dem Vermerk „mit sehr gutem
Erfolg teilgenommen“ ,unterschrieben von der Ministerin des Landes, überreicht
worden.
Tatsächlich
muss der Aufwand für die Teilnahme hoch eingeschätzt werden. Denn es ging darum
„Kraut und Rüben“ unter verschiedenen Aspekten unter die Lupe zu nehmen.
Möhren und
Kohlrabi mussten z. B. in ihrem Bau verglichen und die Pflanzen systematisch
eingeordnet werden. Außerdem waren Versuche zur Zuckerkonzentration, zum Lotuseffekt und zur Regenerationsfähigkeit
durchzuführen. Zur Aufgabenstellung gehörte auch eine Umfrage zum Beliebtheits-
und Bekanntheitsgrad von Nutella und Rübenkraut. In der Dokumentation waren
verschiedene Möglichkeiten der Darstellung und Veranschaulichung gefordert.
Wir hoffen,
dass die erfreulichen Ergebnisse weitere Schülerinnen und Schüler anspornen, an
vergleichbaren Wettbewerben teilzunehmen.
Bärbel
Gehlen
Wichtige Hilfe für alle Schülerinnen und Schüler, die in die Einführungsphase der Oberstufe einsteigen:
Ihr steht ja nun vor der Entscheidung, welche Kurse ihr in der Einführungsphase wählen möchtet. Diese Entscheidungen sind wichtig für den weiteren Weg zum Abitur in der Qualifikationsphase. Um die Zusammensetzung der Kurse zu planen, gibt es eine neue Beratungssoftware, die das Schulministerium NRW entwickelt hat . Sie heisst LUPO (Laufbahnberatungs- und Prognosetool) und wird kostenlos angeboten.
Ihr solltet euch das herunterladen und dann testen, was euch in den Sinn kommt.
Hier ein Link dazu aus den Seiten der Schulverwaltung NRW:
Herr Schraven rät allen Schülerinnen und Schüler des aktuellen 9. Jahrgangs, dieses Angebot zu nutzen. Jetzt gibt es auch zwei Dateien für dieSchüler/innen und deren Eltern, die sich um den 11. Jahrgang kümmern müssen.
Ihr könnt euch darüber informieren, wie man seinen persönlichen Plan für die Kurshalbjahre in der Oberstufe erstellt.
Ihr könnt dazu zunächst die drei Dateien herunterladen, am besten in einen eigenen Ordner.
Dann könnt ihr in Ruhe alles ausprobieren, und am Ende habt ihr eine komplette Planung eurer Kurse bis zum Abitur. Besser geht's nicht!
Und hier schreibt euch Herr Schraven schon einmal einige Infos, die man sich am besten mal ausdrucken sollte:
DasSchulministerium NRW hat eine Beratungssoftware entwickelt, die es Schülerinnenund Schülern, die in die Oberstufe eintreten, gestattet, ihre Laufbahnverlässlich zu planen und ihre Fächer im schriftlichen sowie im mündlichenBereich zu wählen. Es zeigt, welche Fächer bzw. Fächerkombinationen zu wählensind, um das Abitur zu erreichen. Das Programm LuPO (Laufbahnberatungs- undPlanungstool Oberstufe) bietet eine hilfreiche Unterstützung bei derKursplanung.
Kurzanleitung
Um das Programm nutzen zu können, müssen Sie die Dateien herunterladen. Dabei finden Sie die Schülerversion Lupo und zwei Beratungsdateien.
Mit einem Doppelklick auf Lupo_SV können Sie das Programm direkt auf dem PC starten. Beim Start des Programms werden Sie aufgefordert, eine Beratungsdatei mit der Dateiendung .lpo auszuwählen.
Fertig_G_9e_Ipo zeigt als Beispiel eine fertig geplante Schullaufbahn, die Datei Mustermann_M. 9e_Ipo kann nach ihren Wünschen gestaltet werden.
Kurze Bedienungsanleitung Ø Unter „Fremdspr.“ muss die Sprachenfolge eingegeben werden (z.B. Englisch 1(1. Fremdspr.) 5 (ab Jgst. 5)). Ø Die Fachwahlen für die Einführungsphase erfolgen über die rechte Maustaste (M = mündlich, S = schriftlich). Ø Über den Button „Hochschreiben von EF.1 bis Q2.2“ wird ein Vorschlag für die gesamte Oberstufenlaufbahn erzeugt. Mögliche Leistungskurse (LK) und das 3. und 4.Abiturfach (3, 4) können auch über die rechte Maustaste festgelegt werden. Es sollte stets eine Planung für die gesamte Oberstufe durchgeführt werden. Ø Wenn die Planung der Gesamtlaufbahn angelegt ist, muss unter „Prüfung durchführen für“ die Option „Gesamtlaufbahn“ gewählt werden. Es dürfen dann keine Einträge unter „Belegungsverpflichtungen“, „Klausurverpflichtungen“ und keine roten Felder mehr auftauchen.
Ø Eingetragene Belegungen werden beim Beenden des Programms automatisch in der lpo-Datei gespeichert. Ø Die gefundene Laufbahn kann über das Druckersymbol zu Papier gebracht werden.
Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an HerrnSchraven.
Bekanntlich gibt es das Z E N T R A L A B I T U R in NRW . Wer dazu die wichtigen Vorgaben des Ministeriums lesen möchte, hat dazu eine gute Möglichkeit. Auf dem folgenden Link findet man die Informationen für jedes Fach und für die Abiturprüfungen 2009 und auch schon für 2010 und 2011:
Hier kommen allgemeine Infos der Koordinatorin der Oberstufe, Frau Preiss.
Euer Berufswunsch könnte im Lehrerbereich liegen? Dann lest bitte den folgenden Text, den wir der RP vom 2.Januar 2009 entnommen haben:
Eignungstests vor dem Lehrerstudium gefordert
Schon vor dem Studium sollten sich künftige Lehrer nach Ansicht des Bildungsforschers Reinhold S. Jäger auf ihre Berufseignung testen. Möglich sei dies mit einer Art "self-assessment", bei dem Lehramtsanwärter vor Studienbeginn mit der Situation ihres Berufs konfrontiert werden, um ihre Eignung zu klären, sagte der Leiter des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Koblenz-Landau. Ein solcher Test wird bereits auf freiwilliger Basis angeboten. Bei dem von der EU unterstützten Projekt "Career Counselling for Teachers" können Lehramtsanwärter im Internet Fragebögen zum Berufsfeld und der persönlichen Eignung durcharbeiten: www.cct-germany.de
Das Kurssystem in der gymnasialen Oberstufe ist komplex. Deshalb gibt es pro Jahrgang eigene Lehrer/innen-Teams als Betreuer und Frau Preiss als Koordinatorin für die Oberstufe. Hier werden die Schüler-Laufbahnen besprochen, geplant und beraten.
Urkunden für den Landes- wettbewerb
„bio-logisch“
Herr Schraven rät allen Schülerinnen und Schüler des aktuellen 9. Jahrgangs, dieses Angebot zu nutzen. Jetzt gibt es auch zwei Dateien für die Schüler/innen und deren Eltern, die sich um den 11. Jahrgang kümmern müssen.
Und hier schreibt euch Herr Schraven schon einmal einige Infos, die man sich am besten mal ausdrucken sollte:
